Çevrimdışı

Kazanım ve Göstergeleri:

MA

K3 Nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar.

G8 Farklı boyut ve ağırlıktaki nesneleri hedefe atar.

BA

K1 Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

G1 Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

K6 Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre eşleştirir.

G2 Nesne/varlıkları rengine göre ayırt eder, eşleştirir.

G3 Nesne/varlıkları şekline göre ayırt eder, eşleştirir.

G11 Nesne/varlıkları miktarına göre ayırt eder, eşleştirir.

K4 Nesneleri sayar.

G1 İleriye/geriye doğru birer birer ritmik sayar.

G2 Belirtilen sayı kadar nesneyi gösterir.

G3 Saydığı nesnelerin kaç tane olduğunu söyler.

K12 Geometrik şekilleri tanır.

G3 Geometrik şekillere benzeyen nesneleri gösterir.

—————————————————————————————————————-
Malzeme:

Bu oyun için hazırlanmış tren (tren sayı, şekil ve renk kavramını vermek için hazırlanmış olup vagonları değişik renk ve şekillerdedir. Sarı üçgen vagon, kırmızı kare vagon, sarı dikdörtgen vagon vs.) Küçük bir top (müzik eşliğinde elden ele dolaştırmak için)

Fon kağıdından kesilmiş küçük şekiller (tren vagonlarının aynı renk ve şekillerinden)

İki tane zar (birinin üzerinde birden altıya kadar rakamlar, diğerinin üzerinde ise vagonlardaki şekillerden bulunmaktadır)

—————————————————————————————————————-
Uygulama:

Çocuklar daire şeklinde otururlar. Öğretmen bu oyun için önceden hazırladığı treni, vagonların içine atılmak üzere hazırlanan küçük şekilleri ve iki zarı dairenin ortasına koyar. Çocuklardan birine bir top verilir ve top müzik eşliğinde elden ele dolaştırılır. Müzik kapandığında top kimin elinde kaldıysa o çocuk dairenin ortasına gelir ve iki zarı sırayla atar. Örneğin; rakamlardan 3 ve şekillerden sarı üçgen geldiğinde çocuk küçük şekillerin arasından 3 tane sarı üçgen bulur ve trendeki sarı üçgen şeklindeki vagona atar. Oyun öğretmen rehberliğinde böylece devam eder.

__________________