Çevrimdışı

Bana Kendi Kendime Yetmeyi Öğret & Anne Babalar İçin Montessori Pedagojisi

Kitap özeti:

Montessori adını hemen herkes duymuştur ancak Montessori eğitiminin günlük yaşamda çocuklara ne kazandırdığından haberdar olan insan sayısı fazla değil.
Bu kitapta montessori eğitiminin tarihsel arka planı, Felsefesi ve pratiğe uygulanma şekli kolayca anlaşılır şekilde anlatılıyor.
Montessori yönteminin en belirgin özelliği özgüveni ve bağımsız çalışmayı ön plana çıkarması, çocuğa kendi yapacağı işi seçip kendi ritmine uygun bir şekilde ilerleme imkânı vermesidir. Her şeyden önce, çocuk erişkin olma yolunda ilerleyen bir varlık olarak değil, erişkinlerin eşlik ettiği, saygı duyulan, müstakil bir şahsiyet olarak görülür. Bu kitapta Montessori tecrübesi yaşamış anne baba, eğitimci ve çocukların hikâyelerinin yanı sıra çocuğunuzla beraber yapacağınız basit egzersizler de bulabilirsiniz.



[Üye Olmadan Linkleri Göremezsiniz. Üye Olmak için TIKLAYIN...]


Çevirmen:
Burak Şaman
Yayın Tarihi:
17.11.2015
Dil:
TÜRKÇE
Sayfa Sayısı:
192
Cilt Tipi:
Karton Kapak
Kağıt Cinsi:
Kitap Kağıdı
Boyut:
16 x 22 cm

__________________

 

Çevrimdışı

Anne ve Babacığım; ”Kendi kendime yapmayı öğret.”
Pedagojik formasyon programında öğrenciyken pek çok eğitim modeli incelemiştik. Pek çok da özel eğitim metodunun üzerinde durmuştuk. Şimdi oğlum ışık doğunca 0 – 6 yaş grubu için tekrar özel eğitim metotları notlarımı inceleyeyim dedim. Fakat içerikleri ve bir metoda, kurallara ve belirli sınırlara bağlı olması oğlum ışık için çok uygun değil. Çünkü Işığın da her bebek ve her çocuk gibi kendine has özellikleri var. Oyuncakları ile vakit geçirişi, sevdiği renkler ve sevdiği sesler doğal olarak diğer bebeklerden farklı.

O halde sormak istediğim soru bu noktada şu: birbirinden benzersiz olan çocukları neden bir arada aynı etkinlikleri yaptırmaya zorluyoruz ki? Aynı ortamda, aynı oturma pozisyonlarında, aynı kurallara bağlı, aynı zaman dilimlerini kullanarak aynı etkinliği yaptırmak çocukta gelişim sağlamaz. Evet belki resim yapar, yeni bir şarkı öğrenir, öğretmenini dinlemeyi öğrenir, sessizce beklemeyi öğrenir, hatta sabırlı olmayı da öğrenir. Fakat bir birey gibi kendi oyuncak seçimini yapma, istediği şekilde oynamak için karar verme, oyunların içeriklerini kendisi seçme, süresini kendisi karar verme ve arkadaşları ile oyun kurmada liderlik etme yeteneklerini kazanamaz. Sadece gününü doldurur ve evine döner. Sıradan bir anaokulunda sıradan bir gün daha bitmiş olur.

Montessori Modelinin farkı ise şudur;

Serbest çalışma Montessori pedagojisinin can alıcı noktasıdır. Burada çocuk neyle meşgul olmak istediğine, ne kadar ve kiminle olmak istediğini kendisi seçer. Serbest karar vermek çocuğu içinden gelen bir disipline sokar ve bu eğitimci tarafından belirlenmemiştir. Bunun sonucunda sakin ve gergin olmayan bir atmosfer oluşur.

Montessori Pedagojisi bireysel zekaya dayalı ve yaratıcı problem çözme becerisini teşvik ve talep eder. O, kendi ayaklarının üzerinde durmayı ve bağımsızlığı eğitir. Amaç güçlü bir kişilik ve öz denetimin oluşmasıdır.

 

Çevrimdışı

karizma_ Nickli Üyeden Alıntı Bu forumdaki linkleri ve resimleri görebilmek için en az 25 mesajınız olması gerekir.

Anne ve Babacığım; ”Kendi kendime yapmayı öğret.” Pedagojik formasyon programında öğrenciyken pek çok eğitim modeli incelemiştik. Pek çok da özel eğitim metodunun üzerinde durmuştuk. Şimdi oğlum ışık doğunca 0 – 6 yaş grubu için tekrar özel eğitim metotları notlarımı inceleyeyim dedim. Fakat içerikleri ve bir metoda, kurallara ve belirli sınırlara bağlı olması oğlum ışık için çok uygun değil. Çünkü Işığın da her bebek ve her çocuk gibi kendine has özellikleri var. Oyuncakları ile vakit geçirişi, sevdiği renkler ve sevdiği sesler doğal olarak diğer bebeklerden farklı. O halde sormak istediğim soru bu noktada şu: birbirinden benzersiz olan çocukları neden bir arada aynı etkinlikleri yaptırmaya zorluyoruz ki? Aynı ortamda, aynı oturma pozisyonlarında, aynı kurallara bağlı, aynı zaman dilimlerini kullanarak aynı etkinliği yaptırmak çocukta gelişim sağlamaz. Evet belki resim yapar, yeni bir şarkı öğrenir, öğretmenini dinlemeyi öğrenir, sessizce beklemeyi öğrenir, hatta sabırlı olmayı da öğrenir. Fakat bir birey gibi kendi oyuncak seçimini yapma, istediği şekilde oynamak için karar verme, oyunların içeriklerini kendisi seçme, süresini kendisi karar verme ve arkadaşları ile oyun kurmada liderlik etme yeteneklerini kazanamaz. Sadece gününü doldurur ve evine döner. Sıradan bir anaokulunda sıradan bir gün daha bitmiş olur. Montessori Modelinin farkı ise şudur; Serbest çalışma Montessori pedagojisinin can alıcı noktasıdır. Burada çocuk neyle meşgul olmak istediğine, ne kadar ve kiminle olmak istediğini kendisi seçer. Serbest karar vermek çocuğu içinden gelen bir disipline sokar ve bu eğitimci tarafından belirlenmemiştir. Bunun sonucunda sakin ve gergin olmayan bir atmosfer oluşur. Montessori Pedagojisi bireysel zekaya dayalı ve yaratıcı problem çözme becerisini teşvik ve talep eder. O, kendi ayaklarının üzerinde durmayı ve bağımsızlığı eğitir. Amaç güçlü bir kişilik ve öz denetimin oluşmasıdır.

Beyefendi çok mersi.

__________________

 

Çevrimdışı

Rica ederım hanım efendi..
Bu forumdaki linkleri ve resimleri görebilmek için en az 25 mesajınız olması gerekir.