Çevrimdışı

YÖK, fen ve edebiyat fakülteleri öğrencilerinin öğretmen olabilmek için aldığı pedagojik formasyon programını kaldırdı. Karar fen ve edebiyat fakültelerinde eğitim kadrosu ve öğrencilerde şok etkisi yarattı.

Yükseköğretim Kurulu (YÖK), 5 Nisan'da aldığı karar ile fen edebiyat fakültesi öğrencilerinin aldığı pedagojik formasyon programını kaldırdı. Fen ve edebiyat fakülteleri öğrencilerinin veya mezunlarının öğretmen olmasını sağlayan sistemin kalkmasının gerekçesi ise bu bölümlerde ortaya çıkan öğretmen fazlası gösterildi. Karara göre, yeni pedagojik formasyon sertifika programları açılmayacak. Daha önce açılan programlar ise, mevcut öğrencilerin işlemleri bittikten sonra kapatılacak. 184 fen ve edebiyat fakültesinde okuyan 200 bin öğrenciden pedagojik formasyon alanlar karardan etkilenmeyecek. Ancak, karardan dolayı her yıl 5 bin öğrencinin mezun olduğu fen edebiyat fakültelerine olan talebin düşeceği belirtiliyor. Vatan'ın haberine göre; fen edebiyat fakültelerinin dekanları ise YÖK'ün aldığı karara son derece kızgın.

Öğretmen olamayacaklar

Ankara Üniversitesi Fen Fakültesi Dekanı Prof.Dr.Muammer Canel, üniversite adaylarının artık fen ve edebiyat fakültelerini tercih etmeyeceklerini belirterek şunları söyledi, "YÖK'ün kararı bizde şok etkisi yarattı. Fen ve edebiyat fakültelerindeki bölümler, alan bilgisinin en iyi öğretildiği bölümlerdir. Öğrencilerimize yazık oluyor. Bundan sonra üniversite sınavına girecek öğrenciler, öğretmen olamayacaklarsa neden fen edebiyat bölümlerini seçsinler ki. Zaten başka alanlarda istihdam yok. Bu şekilde fen edebiyat fakülteleri çok fazla geriye atılacak. İki yıl önce YÖK'ten bir talepte bulunmuştuk. Pedagojik formasyon eğitimin 3. ve 4.sınıflarda alınmasını ıstedik. YÖK de bunu kabul etti. Ancak bir sendika buna itiraz etti ve yürürlüğü durduruldu. Şimdi de öğrencilerimizin öğretmen olmasının yolu tamamen kapatıldı. İki yıl öncesine kadar ayrıca bütün üniversitelerin fen ve edebiyat fakültesi olmak zorundaydı. Ancak zaten bu da kalktı. Biz 26 Mayıs'ta fen edebiyat fakültesi dekanları olarak Kıbrıs'ta toplanıp YÖK'ün verdiği kararı değerlendireceğiz."

Türk Eğitim Sen Genel Başkanı İsmail Koncuk ise, en az 350 bin eğitim fakültesi mezununun atama beklediğini hatırlatarak, kararın doğru olduğunu savundu, "Doğrusu eğitim fakültelerinde okuyanların öğretmen olması. Ancak açık yer olursa fen ve edebiyat fakültelerinden öğretmen alınabilir. Fen ve edebiyat fakültelerinin açılmasının nedeni farklı alanlarda uzman olmak. Ancak ne yazık ki mezunları için istihdam olmaması da çok üzücü. Onlar için de ayrıca istihdam yaratılmalı."

Kaynak: Star Gazetesi

 

Çevrimdışı

İstihdam sağlanabilmesi açısından, müspet bir uygulama olduğu kanaatindeyim.Mezun olmaya aday, eğitimine devam eden fen edebiyatlıların yaşadığı hayal kırıklığını egale edersek eğer. Alınan karar; atanamayan öğretmen problemine büyük ölçekte katkı sağlayacak reformist bir hamledir.

 

Çevrimiçi

dusunce dogru
ama bı fen edebıyat fakultesı ogrencısı olarak en azından yenı alınan ogrencılerı kapsasaydı bu durum demekten alıkoyamıyorum kendimi neyse nasıp degılmıs ıyıkı sadece matematık bolumunde degılmısım
Bu forumdaki linkleri ve resimleri görebilmek için en az 25 mesajınız olması gerekir.
matematık muhendıslıgı secmısım .. ogretmen olmak hayal oldu ..

__________________

chill babe we are all bad in someone's story

 

Çevrimdışı

yeLda Nickli Üyeden Alıntı Bu forumdaki linkleri ve resimleri görebilmek için en az 25 mesajınız olması gerekir.

İstihdam sağlanabilmesi açısından, müspet bir uygulama olduğu kanaatindeyim.Mezun olmaya aday, eğitimine devam eden fen edebiyatlıların yaşadığı hayal kırıklığını egale edersek eğer. Alınan karar; atanamayan öğretmen problemine büyük ölçekte katkı sağlayacak reformist bir hamledir.

Ayağa göre yorgan uzatılıyor yani, katılıyorum o halde bu yoruma.

 

Çevrimdışı

Lanet Nickli Üyeden Alıntı Bu forumdaki linkleri ve resimleri görebilmek için en az 25 mesajınız olması gerekir.

Ayağa göre yorgan uzatılıyor yani, katılıyorum o halde bu yoruma.

Ben de sana ve yorgana katılıyorum !

 

Çevrimdışı

Eğitim sistemindeki yeni düzenlemeler maalesefki edebiyat-fen öğrencilerinide vurdu Lakin şunu gözardı etmemek lazım belki içlerinde bunca yılldır ''Öğretmen'' olma hayali vardı,Ki hepten hayal oldu.

Pek tabiki öğretmen olanlarda iş imkanına sahip olamıyorlardı bu da Türkiye'nin ayıbı !

 

Çevrimdışı

Şuç yine bizim eğitim planlamamızı yapan insanlarda. Bakıyorsun her üniversitede FEF var ve her bölümü neredeyse 100-120 kişi. Böyle olunca mezun oldugunda kendini hiç geliştirmemiş 1 dil ögrenmeye tenezzül etmemiş 4 yıl yatmış sonrada formasyon + KPSS yapıp ögretmen olacagını sanan bir dünya insan işsiz kalıyor. Devlet kimseye iş garantisi veremez ama herkese bir meslek garantisi verebilir. FEF mezunlarının meslegi ögretmenlik değil ve olmamalıda, bu insanlar bilim insanı olarak yetiştiriliyor ama Türkiyede bu olay o kadar abartıldıki FEFler amacından saptı. Bugun Dünyanın heryerinde bir isme sahip prestiji olan bölümler ; Fizik, Kimya, Sosyoloji bizim ülkemizde eften püften bölüm statusunde. Bence kontenjan arttırmak bi işe yaramıyor bu kontenjanı oluşturan ögrencileri bi işe sokmak önem kazanıyor bugun. Bence en azından 4 yıl FEF bölümlerinin bi çoguna ögrenci alınmamalı ve FEFler yeniden düzenlenmeli. Bugun birçok FEF ögrencisi avare gibi ne olduklarıda belli değil. Ha işin ucunda hayal kırıklıgıda var üzüntüde var sinirde var ama insanların şunu anlaması gerek ; ögretmen olmak istiyorsan önce lisede anadolu ögretmen okullarında sonrada üniversitede Eğitim Fakultesinde okuman gerek. Ögretmenlik kolay bir iş değil bugun eğitim bu kadar kötüyse bunun sebebi 1997-99 arasında yapılan saçma sapan ögretmen atamalarıdır, bakıyorsun su ürünleri mezunu 4 yıllık adam liselerde ögretmen olmuş sonra yakınıyoruz eğitim neden kötü. Sözün özü şuan gereksiz olan FEF bölümlerinin geliştirilip iyileştirilmesi gerek aksi halde neredeyse yılda 20 bin kişi işsiz kalacak

 

Çevrimdışı

Eğitim Fakülteleri için iyi bir gelişme doğrudur. Ama FEF okuyan kişi sayısıda yabana atılmamalıdır. 1. ve 2. sınıfta olan öğrencılerı de kapsıyor bu uygulama yani onlarda öğretmen olamayacak. Şu 1 ve 2. sınıf okuyan kaç tane FEF öğrencisi vardır düşünün bir. Çoğunluğu bu karar yüzünden okulu bırakacak ve şimdiden boşta kalacak. Bu karar alınmadan önce bunlarda düşünülmeliydi. En azından bundan sonraki FEF öğrencılerıne Formasyon verılmeyecek denılse Bölumu öğretmen olma amacıyla okumak ısteyenler tercih etmezlerdi. Şimdi 1. ve 2. sınıf okuyanlar bu yasanın çıkacagını nereden bıleceklerdı onların suçu ne ?

 

Çevrimdışı

Eğitim sistemi üniversite açma koşulundaki "Fen-Edebiyat Fakültesi" açmak zorunludur ibaresini kaldırsın madem.

Zaten Fen-Edebiyat fakültesinde okuyanlar öğretmenlikten başka devlet garantisinde hangi işi yapabilir ki?

Ne okuyorsun dediklerinde "İngiliz Dili ve Edebiyatı" okuyorum diyebilmek güzel bir duygu fakat, "Ne olacaksın?" sorusuna ne cevap vericekler.

Madem Fen-Edebiyat fakültesindekilerin formasyon olmasına engel oluyorsunuz, o fakülteleride kapatın hiç bir anlamı yok.

"Açılma" amacıysa çok garip değil mi? Devlet "Bilim adamı" yetiştirmek için açıyormuş o fakülteleri.

Bu devirde "hangi bilim adamı" devlet garantisinde iş bulabilir ki?

Yazık bu eğitim sistemine.