Çevrimdışı

Kazanım ve Göstergeleri:

BA

K6 Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre eşleştirir.

G1 Nesne/varlıkları birebir eşleştirir.

G11 Nesne/varlıkları miktarına göre ayırt eder, eşleştirir.

—————————————————————————————————————–
Malzeme:

Kağıt, kalem, şapka ya da içi görünmeyen küçük torba

—————————————————————————————————————–
Uygulama:

Küçük kağıtlara 1den 10 a kadar rakamlar (her rakamı iki kere tekrarlamak kaydıyla) yazılır.
Daha sonra kağıtlar şapkanın içerisine koyulur.
Çocuklara herkesin bu şapka içinden bir kağıt çekmesi ve kağıdında yazan rakama dikkatlice bakması söylenir.
Kağıdında yazan rakam kadar nesneyi sınıfta bulması ve sonra yerine gelip oturması gerektiği açıklanır.
Kağıtlarını kaybetmemeleri gerektiği de hatırlatıldıktan sonra aramaya başlama komutu verilir.
Belli bir süre geçtikten sonra herkesin yerine oturması istenir.
Tek tek dolaşılarak çocuklara ne kadar nesne topladıkları ve bu nesnelerin birbirlerinden farklı mı yoksa birbiriyle aynı mı oldukları sorulur.
Çektiği rakamla topladığı nesne arasında uyuşmazlık olan varsa tekrar saymaları konusunda yönlendirilir.
Sonrasında çocuklardan etraflarına bakıp kendileriyle aynı sayıda nesne toplayanları bulmaları istenir.
Bulduktan sonra kim ya da kimlerle aynı sayıda nesnesi olduğunu açıklamalarına fırsat verilir.
Son olarak, istenirse her çocuğun topladığı nesnenin fotoğrafı çekilip altına ismi yazılarak bir kağıda yapıştırılır (Ahmet’in fotoğrafının altına Ahmet’in 5 arabası var şeklinde yazılır). Daha sonra bunlar birleştirilerek çocuklar için eğlenceli bir kitap haline getirilir. Kitaba çocukların belirleyeceği bir isim de verilir.
Sonrasında ne yapıldığı kısaca anlatılarak etkinlik sonlandırılır.

__________________