Çevrimdışı

Kazanım ve Göstergeleri:

ÖBG

K1 Bedeniyle ilgili temizlik kurallarını uygular.

G1 Saçını tarar.

G2 Dişini fırçalar.

G3 Elini/yüzünü yıkar.

G4 Tuvalet gereksinimine yönelik işleri yapar.

K6 Günlük yaşam becerileri için gerekli araç ve gereçleri kullanır.

G1 Beslenme sırasında uygun araç ve gereçleri kullanır.

G2 Beden temizliğiyle ilgili malzemeleri kullanır.

G3 Çevre temizliğiyle ilgili araç ve gereçleri kullanır.

—————————————————————————————————————————–

Malzeme:

Kağıt, kalem, boya kalemleri, karton, yapıştırıcı

—————————————————————————————————————————–
Uygulama:

Çocuklara temizlik kuralları hakkında sohbet edileceği söylenir.

Her birinin sınıfı temiz ve düzenli tutmak için neler yaptıklarını anlatması istenir.
Söylenenler not edilir.
Daha sonra yiyecekleri yemeden önce ne yaptıkları sorulur.
Beslenme ve hijyen konusundaki kurallar hatırlatılır (elleri yıkama, çatal-kaşık kullanma, yere düşen bir şeyi yememe, tuvaleti kullandıktan sonra elini yıkama, vb.)
Çocukların söyledikleri yanlarına isimleri de belirtilerek not edilir.
Sonrasında bunları birleştirilerek bir kitap yapılacağı söylenir.
Örneğin, “Efe sınıfı temiz tutmak için çöplerini çöp kutusunu atıyor”.
Efe isterse söylediği şeyin resmini yapar ve böylece çizimlerle dolu bir kitap oluşturulur.
Kitaba çocukların da fikri alınarak bir isim konur ve kapak sayfası hazırlanır.
Kitap yerine büyük beyaz bir kartona da çocukların söyledikleri tek tek not edilip, cümlelerin yanına küçük çizimler ekelenebilir (örneğin, sınıf düzeni ve temizliği için oyuncakları raflarına yerleştiriyorum diyen bir çocuğun cümlesinin yanına oyuncak rafı çizimi eklenir)
Daha sonra bu karton sınıfta herkesin görebileceği bir yere asılarak sınıfın temizliği ve düzeni konusunda yapılması gerekenleri herkesin hatırlaması sağlanır.
Sonrasında konuşulanlar özetlenerek etkinlik sonlandırılır.


Not: Bu etkinlik çerçevesinde çocuklarla sınıf temizliği de yapılabilir. Daha sonra temizliğin önemi üzerine konuşulur.

__________________