Çevrimdışı

Kazanım ve Göstergeleri :

DG
K4 Konuşurken dilbilgisi yapılarını kullanır.

Cümle kurarken fiil kullanır.

—————————————————————————————————————————

Malzeme : Hareket listesi (Koşmak, Dişlerini fırçalamak, Yazı yazmak, Dondurma yalamak, Su içmek, Oturmak, Yıkanmak, Tırmanmak, Yemek yemek, Gülmek, Uçmak, Düşmek, Uyumak, Ağlamak, Kitap okumak, Telefonda konuşmak vb.)

—————————————————————————————————————————
Uygulama :

Çocuklarla “U” düzeninde oturulur.
Çocuklara, “Bugün sizlerle ‘Bil bakalım’ oyununu oynayacağız. Ben bir arkadaşınızın kulağına bir hareketi canlandırmasını söyleyeceğim. O hareketi canlandıracak ve siz de onun ne yaptığını bulacaksınız.” denir.
Sayışarak bir çocuk seçilir. Seçilen çocuğa listeden, diğer çocukların duymayacağı şekilde, kulağına bir hareket söylenir ve bu hareketi canlandırması istenir.
Örneğin, çocuğa koşması söylenir. Diğer çocuklara, onun ne yaptığı aşağıdaki şekilde sorulur:
“…… (çocuğun adı) ne yapıyor?” diye sorulur, cevaplar dinlenir.
“…… (çocuğun adı) koşuyor.” diyerek doğru cevap tekrar edilir.
Çocukların cevapları doğru da olsa, yanlış da olsa, öğretmen doğru cevabı bütün çocuklar ile tekrar eder. Ardından, tüm çocuklar ile birlikte o hareket canlandırılır. “Haydi, hep birlikte biz de sınıf içinde koşalım.”.
Daha sonra başka bir çocuk seçilerek oyuna devam edilir. Ona da listeden farklı bir hareket söylenir ve aynı şekilde uygulama yapılır.
Listedeki tüm komutları kapsadıktan sonra canlandırılan hareketler ile ilgili sorular sorun.
“…… sen ne yaptın?” diye birkaç farklı çocuğa sorulur.
“……. ne yaptı?” diye birkaç farklı çocuğa sorulur.
“Bu oyunda kim yemek yedi?” diye birkaç farklı çocuğa sorulur.
Hareketleri çocukların tahmin etmesi sağlandıktan sonra etkinlik bitirilir.

__________________