Bu forumdaki linkleri ve resimleri görebilmek için en az 25 mesajınız olması gerekir.


Sokrates Felsefesinde Sokratik Yöntem ve Akıl Yürütme Nasıl Olur?

Aristoteles'e göre, Sokrates'in felsefe kariyerine bakıldığında, sağladığı en büyük katkılar tanımlarla ilgili araştırmaları ve tümevarımsal akıl yürütmedir. Aristoteles (ki daha sonra Aquinalı Aziz Thomas tarafından "Bilenlerin Üstadı" diye övgü almıştır) Sokrates konusunda kesinlikle haklıdır. Sokrates adalet ve erdem, sevgi ve dindarlık gibi kavramların tanımlarını çıkarmaya çalışmıştır. İnsanın bu kavramları tanımlayamadığı sürece sevgi ve erdemin ne olduğunu bilmeyeceğine inanmıştır. "Bu cömertçe amel erdemlidir," gibi belirli ve ayrıntılı ifadelerden yola çıkıp, -Tüm cömertçe ameller erdemlidir," gibi daha önemli genellemelere gitmeyi umarak tümevarımsal akıl yürütmeyi kullanmıştır.

Sokrates, ölçülü insan modelini ön plana çıkartan bir felsefi anlayışa sahiptir. Ondaki insan, ahlaki bir varlıktır ve kendi içinde bir düzene sahiptir. İnsanın gelişmesi de bu düzene uygun olmalıdır. Onun için insanın bu uyumlu yapısına en uygun eğitim metodu ise diyalog metodudur. Diyalog metodu; ironi ile başlamalı, soru-cevapla sürdürülmeli ve doğurmaca buldurma-keşfetme ile bitirilmelidir. Yani Sokrates'in savunduğu felsefi düşünüş biçimi, insandaki doğal yapıları ortaya çıkartmaya yöneliktir. Bu durum, eğitim felsefesi için de aynen geçerli sayılmaktadır. En temel olarak ise Sokrates'in, pedagojik problemlere ahlak felsefesi üzerinden çözüm aradığı söylenebilir.

KAYNAK: FELSEFE TARİHİ KİTABI

English Preparatory Department
School of Foreign Languages
Assistant English Teacher
Ankara Baskent University
2017-18

“Benim, senden öncem ve senden sonram yok, yalnızca sen varsın...”
C.A - 31.12.2010 - ∞

English Language and Literature
Faculty of Humanities and Letters
Ankara Bilkent University
2010-15