IRCForumları - IRC ve mIRC Kullanıcılarının Buluşma Noktası
  sohbet

Etiketlenen Kullanıcılar

Yeni Konu aç Cevapla
 
LinkBack Seçenekler Stil
Alt 08 Aralık 2011, 18:56   #1
Çevrimdışı
Kullanıcıların profil bilgileri misafirlere kapatılmıştır.
IF Ticaret Sayısı: (0)
IF Ticaret Yüzdesi:(%)
Çocuk Ruh Sağlığı " Öğretmenler İçin DEHB İp Uçları "




ÖĞRETMENLER İÇİN DEHB İP UÇLARI


Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğunun bir problem olarak en sık karşımıza çıkması çocuğun okula başladığı zamandır. Şiddetli durumlarda ilkokul öncesi dönemde başvuru olsa da, çocuğun kurallı bir ortama girmesiyle sorunlar belirginleşir.

Bu çocuklarla ilgili en çok ortaya çıkan yakınmalar şunlardır:

  • Sınıfta dolaşma
  • Garip sesler çıkarma
  • Kalem ve silgisiyle oynama
  • Derste dalıp gitme
  • Yazı yazmak istememe
  • Ödev yapmama / baştan savma yapma/ ödev yapma süresinin uzun olması
  • Sırasını beklemekte güçlük çekme
  • Çok konuşma
  • Söz kesme
  • Hareketlilik veya kıpırtılı bir görünüm
  • Kurallara uymakta gönülsüzlük
  • Arkadaşlarıyla geçimsizlik
  • Yönergeleri takip etmede zorlanma
Bu yakınmaların hepsi bir arada bulunmayabilir, dikkatsizlik veya hareketlilik belirtilerinden biri daha ön planda olabilir.

Çocukların bu sebeplerden dolayı öğretmenlerinden bolca uyarı almaları, arkadaşları tarafından dışlanmaları, ders başarısında düşüş yaşarlarsa sınıfın tembel çocuğu durumuna düşmeleri çocukta zamanla kendine güveni azaltmakta, çocuğun da kendisini problemli, başarısız ve takdire layık olmayan biri olarak algılamasına sebep olmaktadır. Çocuk zamanla bu durumla baş edemeyebilir ve durumu kabullenme eğilimine girer. Bu zamanla çocuğun daha saldırgan olmasına, motivasyonun azalmasına ve okuldan soğumasına neden olmaktadır.

Okula her gittiklerinde öğretmen bu sefer ne diyecek kaygısıyla yaşayan anne babalar, olumsuzlukları en aza indirgeyebilmek amacıyla evde çocuğu sürekli uyarmakta, özellikle ders yapma saatleri bir kâbusa dönüşebilmektedir.

Günümüzde "Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu"nun nörokimyasal temelleri olan bir rahatsızlık olduğu bilinmektedir. Yani çocuk bu davranışları şımarıklığından veya anne babanın evde disiplin vermemesi nedeniyle yapmamaktadır. Bu nedenle öğretmenler çocuğu veya anne babayı suçlar tarzda bir yaklaşım sergilememeye özen göstermeli, aksine tedavi konusunda destekleyici ve motive edici bir tavır göstermelidirler.

Çocuğu ve ailesini anlayabilmek ve onlara en doğru şekilde yardımcı olabilmek için öncelikle bozukluğu tanımak çok önemlidir.

Temel belirtileri, hareketlilik, dikkat eksikliği ve dürtüselliktir. Bozuklukta her üç belirti bir arada görülebileceği gibi, özellikle dikkatsizliğin ön planda olduğu ve hiperaktivite ve dürtüselliğin ön planda olduğu alt tipler şeklinde kendisini gösterebilir. Bir kişide bu bozukluğun varlığından söz edebilmek için bu belirtilerin 7 yaştan önce başlamış olması, birden fazla ortamda görülüyor olması, sürekli olması ve kişinin günlük yaşamını etkileyecek boyutta olması gerekir.

Öğretmene düşen görevler
  • Öğretmenler öncelikle bozukluk hakkında doğru bilgi sahibi olmaya özen göstermelidir. Çünkü bu çocukların erken farkedilmesi tedaviyi çok olumlu yönde etkilemektedir. Şüphelendikeri durumlarda mutlaka aileyi bilgilendirmeli ve yardım alması için yönlendirmelidir.
  • Çocuğun sınıf içinde ön sıralara oturtulması, çocuğun çevresindeki dikkat dağıtıcı uyaranları azaltacak , çocuğun dersten daha fazla verim almasına yardımcı olacaktır.
  • Çocuğun dikkatinin çabuk dağıldığı göz önünde bulundurularak, sınıf içinde hareketli görevler vermek ona kendisini toparlaması için zaman kazandıracaktır.
  • Derste etrafla ilgilendiği veya dalıp gittiği fark edildiğinde çocuğun dikkatini konuya çekmek üzere sözel uyaran verilebilir.
  • Sürekli olumsuz davranışlarına odaklanmak yerine olumlu davranışlarını ön plana çıkarmak olumlu davranışların artmasını sağlayacaktır.
  • Görevlerini düzgün yaptığı zamanlar gözden kaçırılmamalı, olumlu mesajlar vererek ödüllendirilmelidir.
  • Okulun rehberlik bölümü tarafından çocuğun kendini programlayabilmesi, zamanı doğru kullanabilmesi gibi konularda anne, baba ve çocuğa destek verilmesi faydalı olacaktır.
  • Şüphelenilen olgular tedavinin gecikmemesi açısından mutlaka bir çocuk ve ergen psikiyatristine yönlendirilmelidir.
  • Öğretmenler tedavi öncesi ve tedavi sürecinde çocuğu iyi gözlemlemeli, gelişmelerin sağlıklı bir şekilde takip edilebilmesi için aile ve doktora bilgi akışının doğru olmasına özen göstermelidir.
Uzm. Dr. Gökçe Küçükyazıcı
Çocuk ve Ergen Psikiyatristi

__________________
Lucifer dediler bana, kötülüğü anlatmak için. Halbuki, ışık ve güzelliği anlatırdı Lucifer. Ben kötüyüm bu düzen için; ama değilim asla kötülük.
 
Alıntı ile Cevapla

IRCForumlari.NET Reklamlar
sohbet odaları eglen sohbet Mobil Chat
Cevapla

Etiketler
ã‡ocuk, cocuk, ruh, saäÿlä±äÿä±, Öğretmenler İçin dehb İp uçları


Konuyu Toplam 1 Üye okuyor. (0 Kayıtlı üye ve 1 Misafir)
 

Yetkileriniz
Konu Acma Yetkiniz Yok
Cevap Yazma Yetkiniz Yok
Eklenti Yükleme Yetkiniz Yok
Mesajınızı Değiştirme Yetkiniz Yok

BB code is Açık
Smileler Açık
[IMG] Kodları Açık
HTML-Kodu Kapalı
Trackbacks are Kapalı
Pingbacks are Açık
Refbacks are Açık


Benzer Konular
Konu Konuyu Başlatan Forum Cevaplar Son Mesaj
Çocuk Ruh Sağlığı " Gençlerde Görülen Fobiler " Lucifer Çocuk Sağlığı 0 08 Aralık 2011 18:59
Çocuk Ruh Sağlığı " Ölüm Haberlerinin Çocukla Paylaşılması " Lucifer Çocuk Sağlığı 0 08 Aralık 2011 18:59
Çocuk Ruh Sağlığı " Dikkat Eksikliği Soru ve Cevapları " Lucifer Çocuk Sağlığı 0 08 Aralık 2011 18:56
Çocuk Ruh Sağlığı " Dikkat Geliştirici Oyunlar " Lucifer Çocuk Sağlığı 0 08 Aralık 2011 18:51
Çocuk Ruh Sağlığı " Dikkat eksikkliği ve Hiperaktivite Bozukluğu " Lucifer Ruh Sağlığı 0 05 Aralık 2011 03:11