Çevrimdışı

Milli Eğitim Bakanlığı, ilkokula başlayacak 60-72 aylık çocuklarda olması gereken özellikleri belirledi. O özelliklerden bazıları şöyle: Tek ayak üstünde 10 saniye durmalı, topu 5-6 kez sektirmeli…

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), hazırladığı müfredatla 60-72 aylık çocukların gelişim özelliklerini belirledi.

Milli Eğitim Bakanlığı müfredatının detayları, Vatan gazetesinde yayımlandı.

MEB, 60 ayı doldurmuş tüm çocukları ilkokula kayıt yaptırmasına karşın hazırladığı "Okul Öncesi Müfredatı"nda 60-72 ay arasını da "okul öncesi" programı kapsamına aldı. Temel Eğitim Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan programa ilişkin Bakanlık yetkilileri, "Çocuğunu rapor alıp okula göndermeyenlerin de okul öncesine gelme ihtimalleri dikkate alınarak hazırlandı" yorumunu yaptı.

Bakanlık Okul Öncesi Programına eklediği "12" numaralı ek dosyada da ilkokula otomatik kayıtları yapılan 60 aylık çocukların gelişimsel özelliklerini sıraladı.

MEB Temel Eğitim Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan programda "Bilişsel Gelişim", "Dil Gelişimi", "Motor Gelişimi", "Özbakım Becerileri", "Sosyal ve Duygusal Gelişimi" başlıkları altında 60-72 aylık çocukların gelişim özellikleri sıralandı.

Buna göre Bakanlığın “4+4+4” yasası ve genelgeyle ilkokulda okumayı uygun gördüğü 60-72 aylık çocuklardan beklenen ve olması gereken gelişimsel özellikler şöyle:

60-72 AYLIK ÇOCUKLARIN BİLİŞSEL GELİŞİMİ:

Eksik insan resmini kol ve bacak çizerek tamamlar
10-25 parçalı yap-bozu tamamlar
Geometrik şekilleri birleştirerek yeni şekiller oluşturur
6-10 nesneyi herhangi bir özelliğine göre gruplandırır
1’den 10'a kadar olan nesne grupları le rakamlar arasında ilişki kurar
1'den 10'a kadar olan nesneleri kullanarak toplama yapar
1'den 10'a kadar olan nesneleri kullanarak çıkartma yapar
Yarım ve bütün olan nesneleri gösterir
1’den 20'ye kadar olan rakamları sıralar
Eşleştirme, ilişki kurma, gruplandırma ve sıralamayı nasıl yaptığını açıklar
Neden sonuç ilişkilerini kurar
Kısa bir süre gösterilen bir resimdeki ayrıntıları hatırlar
Bir olaydan sonra ne olabileceğini tahmin eder
Nesneler arasındaki benzerlik ve farklılıkları söyler
Bir dizi içerisindeki nesnelerin birbirlerine göre konumlarını söyler
Miktar bildiren kıyaslama ifadeleri kullanır
Haftanın günlerini sırasıyla söyler
20'ye kadar ritmik sayar
Günün farklı zaman dilimlerinin isimlerini söyler
Yaptığı işe dikkatini verir
Problem durumunun çözümüne yönelik akıl yürütür
Somut nesneleri kullanarak grafik oluşturur
Nesne grafiğini okur
Üç öğeden oluşan örüntüler oluşturur

60-72 AYLIK ÇOCUKLARIN DİL GELİŞİMİ:

Sesler arasındaki farklılıkları söyler
Sesler arasındaki benzerlikleri söyler
Verilen sese benzer sesler çıkarır
Sesinin tonunu, hızını, şiddetini ayarlar
Sıralı ve bileşik cümleler kurar
Cümlelerinde özneye uygun fiil kullanır
6 ve daha fazla sözcükten oluşan cümleler kurabilir
Geçmiş, şimdiki ve gelecek zamanı kullanır
“Kim, ne, ne zaman, nerede, neden, nasıl?” gibi soruları yanıtlar
Cümlelerinde “çünkü, daha sonra” gibi bağlaçlar kullanır
İşaret ve kişi zamirlerini kullanır
Konuşmalarında zaman zarflarını kullanır
Çoğunlukla dilbilgisi kurallarını doğru kullanır
Bazı sözcüklerin zıt, eş ve eşsesli anlamlarını söyler
Sohbete katılır ve sohbeti sürdürür
Akıcı konuşur
Dinlediği bir öyküyü anlatır
Resim, nesne, ya da olaylar arasında ilişki kurarak anlamlı öykü anlatır
Konuşmalarında mizahı kullanır
Çevresindeki yazılı materyalleri tanır
Yazının bir anlam ifade ettiğini bilir
Yetişkinlere duygu ve düşüncelerini anlatır
Okumanın günlük yaşamdaki yeriyle ilgili konuşmalara katılır
Yazının yönünü gösterir
Kitaplarda anlam taşıyan ögenin yazı olduğunu söyler
Kitaptaki resimlere bakarak okuyormuş gibi yapar

60-72 AYLIK ÇOCUKLARIN MOTOR GELİŞİMİ:

Engelin üzerinden koşarak atlar
Ritmik olarak galop(tek ayak üzerinde yukarı zıplamak) hareketini yapar
Ritmik olarak seker
Tek ayak sıçrayarak 2-3 m. ilerler
Topu tek elle omuz üstünden atar
Topu tek elle yerden yuvarlar
Belli bir mesafedeki hedefi vurur
Topu yerde 5-6 kere sektirir
İp atlar
Vücudunun farklı bölümlerini kullanarak dengede durur
Tek ayak üzerinde 9-10 saniye durur
Yardımsız öne yuvarlanır (takla atar)
Çeşitli hareketleri müzik ve ritim eşliğinde ardı ardına yapar
Yumuşak malzemeleri kullanarak 2-3 parçalı kompozisyonlar oluşturur
Model gösterildiğinde kâğıdı çapraz şekilde katlar
Modele bakarak daire, üçgen, kare ve dikdörtgen çizer
Yatay, dikey, eğri ve eğik çizgiler çizer ve bunlardan yeni bir şekil oluşturur
Kalemi doğru tutar
1-5 arası rakamları kopya eder

60-72 AYLIK ÇOCUKLARIN ÖZBAKIM BECERİLERİ:

Dişlerini fırçalar
Elini yüzünü yıkar, kurular
Vücudunu yıkar
Tuvalet gereksinimini kendi başına karşılar
Günlük işlerde sorumluluk alır ve yerine getirir
Giysilerini kendi kendine çıkarır, giyinir
Giysilerinin düğme ve çıt çıtlarını çözer ilikler
Ayakkabılarını bağlar
Yemek araç gereçlerini yetişkin gibi kullanır
Yemek tabaklarını ya da servis tepsisini taşır
Temizlikle ilgili malzemeleri doğru kullanır
Tehlike yaratacak durumları fark eder

60-72 AYLIK ÇOCUKLARIN SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİMİ:

Evinin adresini söyler
Ebeveynin telefon numarasını söyler
Duygularını belli eder
Başkalarının duygusal ifadelerini açıklar
Kendini özgün yollarla ifade eder
Kurallara uyar
Gerekli durumlarda kuralları başkalarına açıklar
Aldığı sorumluluğu yerine getirir
Kendine güven duyar
Yeni ve alışılmamış durumlara uyum sağlar
Yeni tanıştığı bireylerle kolay iletişim kurar
Amaçları doğrultusunda davranır
Duygularını kontrol eder
Gerektiği durumlarda liderliği üstlenir

OKULA GÖNDERMEYENE CEZA

60-66 ay arasında olan ve okula kaydı yapılmış olan çocukların velileri dilekçe vermeleri halinde çocuklarını ilkokula göndermeyebilecek. 66 ayı doldurduğu ve rapor almadığı halde çocuklarını okula göndermeyen veliler de günlük 15 TL ceza ödeyecek.

MEB ilkokul öğrenci kayıtlarını 23 Temmuz’da tamamladı. Kayıtlarda, çocukların adresleri esas alındı. Mecburi ilköğretim çağına giren 60 aylık 2.313.888 çocuk ikametlerine en yakın ilkokula yerleştirildi.

Bu yıl 2 milyon 313 bin öğrencinin kaydının yapılmasına karşın geçtiğimiz yıl 1 milyon 258 bin 839 öğrencinin ilköğretime 1. sınıfa alınması da eğitimcileri endişelendirdi.